Valmennuksen arjessa · 12/13 · Arki

Pelaaja tulee harjoituksiin kokonaisen päivän kanssa

Jaakko Räty · Vahvuusmatka

Harjoitukset alkavat tiettyyn aikaan. Pelaajan päivä on alkanut paljon aikaisemmin. Takana voi olla tavallinen koulupäivä, onnistunut koe tai riita kaverin kanssa. Joku tulee levänneenä, toinen väsyneenä.

Näen pelaajasta yhden hetken. Haluan muistaa, että sen taustalla on muutakin kuin juuri alkava harjoitus.

Ensimmäinen tulkinta voi olla vajaa

Hiljaisuus, hidas reagointi ja ohjeen unohtaminen voivat näyttää keskittymisen puutteelta. En silti vielä tiedä syytä. Voin mennä lähemmäs ja kysyä, miten päivä meni tai tarvitseeko pelaaja apua alkuun.

Vastausta ei aina tule. Voin silti osoittaa huomanneeni ja antaa mahdollisuuden palata asiaan myöhemmin. Käytöstä ohjataan tarvittaessa, ja samalla yritetään ymmärtää sen taustaa.

Vansteenkisten, Ryanin ja Soenensin katsaus tarkastelee psykologisten perustarpeiden lisäksi niiden yhteyksiä fyysisiin tarpeisiin, kuten uneen ja nälkään [1]. Minulle tämä on muistutus huomioida olosuhteita motivaatiotulkintojen rinnalla.

Arjen taitoja opetellaan

Valmistautuminen, ajoissa oleminen ja avun pyytäminen ovat harjoiteltavia asioita. Voin tehdä odotuksista konkreettisia: mitä hoidetaan edellisenä iltana ja missä tarvitaan huoltajan apua?

Lapsi ei päätä yksin kuljetuksista, perheen aikatauluista tai kotona tarjolla olevasta ruoasta. Vastuun opettaminen edellyttää sen tunnistamista, mihin hän voi itse vaikuttaa.

Kuvitellaan poikkeuksellisen väsynyt pelaaja, joka kertoo huonosta yöstä. Kuulemani pitää vaikuttaa harkintaani. Seuraan vointia, keskustelen ja tarvittaessa muutan osallistumista tai otan yhteyttä huoltajaan. Haluan, että voinnista voi kertoa rehellisesti.

Harjoituksissa saa keskittyä pelaamiseen

Kokonaisuuden huomioiminen ei edellytä päivän yksityiskohtaista läpikäyntiä. Henkilökohtaisia asioita ei tarvitse kertoa ryhmälle. Harjoitukset voivat olla paikka liikkua ja olla kavereiden kanssa.

Tarjoan mahdollisuuden keskusteluun ja huomaan tilanteet, joissa tarvitaan tukea. Jatkuvan huolen kanssa toimitaan yhdessä huoltajien ja tarvittaessa muiden vastuullisten aikuisten kanssa. Kaikkea valmentajan ei tarvitse ratkaista itse.

Tarkastelen myös omia järjestelyjämme

Ennakoitava aikataulu ja selkeä viestintä auttavat perheitä suunnittelemaan arkea. Jos oma toimintamme aiheuttaa jatkuvaa kiirettä, minun pitää olla valmis muuttamaan sitä.

Voin huomata, kun pelaaja kertoo aikatauluongelmasta ajoissa tai pyytää apua. Samalla vältän vertailemasta perheitä arjen sujuvuuden perusteella. Tavoitteena on löytää toteuttamiskelpoinen seuraava askel.